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21 décembre 2013 6 21 /12 /décembre /2013 14:48



Ces derniers temps, beaucoup de demandes de formation n'ont pas été financées par les conseils régionaux, sous prétextes qu'elles n'entrent pas dans le cadre des besoins d'une région. Est-ce juste ? Que pouvons-nous en penser ? Dans la revue « commentaire » du mois de décembre 2006, Marc FUMAROLI nous parle d’éducation et de formation. Nous sommes devant une problématique qui soulève 4 questions :5934858812_46dbfd7c59.jpg



1/ La question du fondement ontologique et anthropologique de l’éducation en modernité (onto-anthropologique), c'est à dire quelle est la raison finale pour laquelle on se forme ?
 
2/ Quels sens les modernes accordent-ils au concept de l’éducation ? (En d’autres termes, quelles acceptions ou préférences).
 
3/ Qu’est-ce que transmettre ?
 
4/ La finalité de la transmission (savoir-faire, savoir-être), s’agit-il de former des citoyens modèles ?
 
Marc Fumaroli défend, dans son article, l’idée selon laquelle les écrits classiques sont marginalisés au profit d’une culture « fast-food », dirons-nous, véhiculée par les média de l’audiovisuel et de la communication (télévision, musique, internet, téléphones cellulaires).
 

 

Nous pouvons nous interroger afin de savoir si la problématique se situe bien au niveau de l’intelligence littéraire. À différentes époques, l’engouement pour tel ou tel vecteur du savoir est plus ou moins nettement souligné. A notre époque, on entend parler de plus en plus fréquemment de l’écriture : l’e-criture. Il s’agit donc de créer une passerelle entre l’intelligence littéraire et l’audio-visuel. L’homme moderne, hyper technologique est-il incapable de faire un lien ? C’est à croire que, la littérature et l’audiovisuel ne se rencontrent que si elles s’écartent des sentiers battus. Leur coexistence ne va pas, ni sans conflits, ni sans passions. L’écriture n’est pas seulement un objet d’étude pour l’audiovisuel, et « Wikipédia » n’a pas la clef des œuvres littéraires, même si elle aide à les comprendre. Le postulat que nous pourrions émettre est qu’Internet, les média de communication en général, et les écrits classiques suscitent des transferts basés sur la supposition d’un savoir à l’autre qui peuvent animer le travail de toute une vie.
 

 

Dans son paragraphe traitant de la révolution culturelle et communicationnelle, Marc Fumaroli traite du rapport entre l’éducation et le conformisme culturel. Il prône l’idée selon laquelle l’éducation permet de sortir de la barbarie. Nous pourrions critiquer cette penser en retournant cet argumentaire en soulignant, comme le fait Jean-Christophe Ruffin que les nouveaux barbares sont maintenus dans cet état par le critère des classes.   
 

 

C’est pourquoi, il est fortement improbable d’adhérer à l’idée d’un renversement de priorité telle qu’il la définit dans sa conclusion.

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19 septembre 2008 5 19 /09 /septembre /2008 03:34
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15 septembre 2008 1 15 /09 /septembre /2008 21:08
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18 juin 2008 3 18 /06 /juin /2008 15:14

BILAN JEUNE   

 

 

 

Ne ratez pas votre orientation !

 

Scriptura Conseils propose aux lycéens et étudiants de les accompagner dans leur choix d’une formation ou d’une carrière professionnelle.

 

Pour faire un choix pertinent, il faut se connaître :

  • Qui suis-je ?
  • De quoi j’ai envie ?
  • De quoi je suis capable ?
  • Quels sont mes points forts et points faibles ?

 

Scriptura Conseils aide les jeunes à trouver leur voie en se trouvant eux-mêmes.

 

Nos méthodes s’appuient sur :

q  Des entretiens avec un conseiller en bilan

q  Des tests de personnalité, des tests d’aptitudes et des tests d’intérêts professionnels

q  Le fonds documentaire des centres d’information et orientation

q  La connaissance des réalités économiques


Nous intervenons également auprès des entreprises du réseau économique local et apportons notre aide aux particuliers qui souhaitent identifier ou valider un projet de formation ou projet professionnel.

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18 juin 2008 3 18 /06 /juin /2008 15:04

 

FICHE TECHNIQUE VAE

 

Objectifs                                                                                                       


Une prestation d’accompagnement à la Validation des Acquis par l’Expérience, avec Scriptura Conseils, présente deux objectifs :

  • Vous accompagner pour construire et développer votre projet de Validation des Acquis de l'expérience.

·         Anticiper votre retour dans l'entreprise ou sur le marché du travail avec votre nouveau diplôme.

 

Méthode                                                                                                        

Notre cabinet a mis au point une méthode favorisant la mise en adéquation de votre projet de VAE et des besoins de l'entreprise ou du marché du travail, à travers une :

·         Objectivisation des besoins en compétences de l'entreprise ou du marché du travail

·         Appropriation du projet

Il s’agit donc d’une méthode vous permettant d'accéder plus rapidement et plus efficacement à la Validation des Acquis par l'expérience par une :

·         Co-création de votre parcours de VAE (Validation des Acquis)

·         Validation des conditions d'accès

·         Simulation d'entretien devant un jury

  

 

Déroulement                                                                                                             
L’accompagnement à la VAE se déroule en 7 étapes définies comme suit :

1. Présentation de la démarche, étude de faisabilité et reformulation de la demande, identification de l'état d'avancement du projet.

 

2. Pré diagnostic : Formulation ou reformulation du projet professionnel.

 

3. Analyse du parcours professionnel : Identifier les principales compétences.

 

4. Choix du diplôme : Définir le diplôme ou titre.

 

5. Rédaction du Portefeuille de compétences : Présentation et valorisation des savoirs, des savoir-faire et des aptitudes, en relation directe avec le diplôme ciblé.

 

6. Construction du Parcours Pédagogique : Identification des besoins en formation nécessaires à une validation totale du diplôme.

 

7. Préparation à la Validation et Accompagnement : Préparation aux épreuves de validation.

 

 

Durée                                                                                                                        
La durée de l’accompagnement à la VAE est variable selon le besoin du demandeur. En règle générale, il comprend un accompagnement de 24 heures en discontinu sur une période allant de un à trois mois.

 

 

Coût                             
Le coût individuel d’accompagnement à la VAE avec le cabinet Scriptura est de mille Cent Quarante Quatre Euros. (1144.00 €) net.
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